Cada semana, los jueves entre las 12,30 y las 13,00 horas, Radio Huesca de la Cadena Ser emite la lectura de los 3 microrrelatos finalistas de la semana leídos por sus autores y la votación final para seleccionar al ganador. Os dejamos aquí los primeros podcasts del concurso de microrrelatos de viajes encadenados.

De la primera fase del concurso:

De la segunda fase del concurso:

Asociado al concurso de microrrelatos Viajes encadenados, entre enero y abril se desarrolla en las distintas bibliotecas de la provincia de Huesca el taller intensivo «El deseo de escribir: primeros pasos en la escritura de viajes». En colaboración con la Diputación de Huesca y los distintos ayuntamientos de la provincia de Huesca, las bibliotecas municipales contarán con un taller de literatura sobre el viaje, para ahondar en la experiencia viajera a través de un proyecto personal de escritura. El taller dotará a los participantes de técnicas de desbloqueo, ejercicios de estilo y conceptos básicos de narrativa. Esta iniciativa se incluye dentro del programa VISIONA 2020.

En la primera sesión el coordinador, Miguel Ángel Ortiz o Angélica Morales, explicará las características del relato de viajes, las pautas para escribirlo, lo que tiene en común y lo que lo diferencia de otros subgéneros, y analizará con los talleristas textos muy diferentes que narran el viaje para cubrir su amplio espectro (de los textos clásicos a los mejores blogs actuales). Como consigna, los alumnos escribirán ellos mismos, a partir de las claves aprendidas en el taller sobre el microrrelato, un viaje que hayan hecho, y lo pondrán en común con sus compañeros, para ver entre todos sus puntos fuertes y sus puntos débiles: el punto de partida para mejorarlo de cara a su versión definitiva.

Las fechas y localidades de las sesiones:

27 de enero a las 17:00 h – Graus. Biblioteca Pública Municipal Baltasar Gracián

30 de enero a las 17:00 h – Ansó. Biblioteca Pública Municipal

31 de enero a las 17:00 h – Grañén. Biblioteca Pública Municipal

7 de febrero a las 18:00 h – Aínsa. Biblioteca Pública Municipal

7 de febrero a las 18:00 h – Huesca. Biblioteca Pública Municipal Antonio Durán Gudiol

13 febrero a las 18:00 h – Hoz y Costean. Biblioteca Pública Municipal de Costean

14 de febrero a las 18:00 h – Jaca. Biblioteca Pública Municipal

18 febrero a las a las 17:30 h – Ballobar. Biblioteca Pública Municipal Pascual Berniz

20 de febrero – Hecho. Biblioteca Pública Municipal

21 de febrero a las 17:30 h – Almudévar. Biblioteca Pública Municipal Pedro Saputo

21 de febrero- Esplús. Biblioteca Pública Municipal

24 de febrero a las 18:00 h – Binéfar. Biblioteca Pública Municipal

26 de febreroa las 18:00 h – La Fueva. Biblioteca Pública Municipal

28 de febrero a las 18:30 h- Lanaja. Biblioteca Pública Municipal

3 de marzo a las 18:00 h – Fraga. Biblioteca Pública Municipal Palacio de Montcada

4 de marzo a las 18:00 h – Estadilla. Biblioteca Pública Municipal

6 de marzo a las18:30 h- Robres. Biblioteca Pública Municipal

9 de marzo a las 16:30 h – Albelda. Biblioteca Pública Municipal

12 de marzo a las 17:00 h.- Binaced-Valcarca. Biblioteca Pública Municipal

13 de marzo a las 18:00 h – Benasque. Biblioteca Pública Municipal

13 de marzo a las 17:00 h- Ayerbe. Biblioteca Pública Municipal Luis Pérez Gella

14 de marzo a las 12:00 h- Villanúa. Biblioteca Pública Municipal

16 de marzo a las 18:00 h – Peralta de Alcofea. Biblioteca Pública Municipal Hnos. Naval-Cavero

19 de marzo a las 18:00 h – Monzón. Biblioteca Pública Municipal Ramón J. Sender

20 de marzo a las 18:00 h – Barbastro. Biblioteca Pública Municipal Hnos. Argensola

20 de marzo a las 17:30 h – Fonz. Biblioteca Pública Municipal

27 de marzo sobre las 17:00 – Sariñena. Biblioteca Pública Municipal

La noticia ha sido ya recogida en varios medios, como Radio Huesca o Diario de Alto Aragón.

La primera edición, que se llevó a cabo de septiembre a noviembre de 2019, contó con 247 alumnos (todos ellos profesores de enseñanzas regladas en centros públicos españoles).

El plazo para inscribirse en el curso termina el 28 de enero.

De la presentación del curso:

La escritura creativa ha quedado siempre fuera de la enseñanza reglada. En general ha quedado
relegado en los currículos todo esfuerzo por estimular la creatividad de los alumnos: pero en el
ámbito de la escritura sus consecuencias son más nítidas, por cuanto ha supuesto renunciar al
aula como laboratorio del lenguaje. Incorporar la escritura creativa supone convertir el aula en
un lugar de encuentro y debate, para dotar al alumno de una experiencia personal de la palabra,
propiciar la indagación en su propio modo de pensar y el diálogo con los otros. Una educación
que pretenda ser integral no puede descuidar el desarrollo de la creatividad, esencial en la
formación del individuo.
El método de un taller de escritura creativa permite trabajar distintas materias (no solo la Lengua
y la Literatura), al fin y al cabo la escritura y la lectura ayudan a pensar, a ordenar conceptos, a
exponerlos y a compartir y discutir las ideas, a generar pensamiento.
El curso comprende un primer bloque que explica qué es un taller de escritura como
metodología, su sentido frente a otras dinámicas más verticales y volcadas en los contenidos.
Aquellos profesores que no hayan asistido nunca a un taller pueden tener así una idea de cuáles
son sus coordenadas, cómo funciona. En particular las consignas o propuestas de trabajo, eje
del taller, que aborda también el siguiente bloque, junto a las claves para trabajar la narrativa y
la poesía. El último bloque se centra en el coordinador, en su trabajo y en la adaptación de un
taller al aula: sabemos que no es fácil, pero hay métodos que creemos que pueden funcionar
bien para que el profesor mute en coordinador y los alumnos en talleristas.

Puedes consultar las demás obras seleccionadas en el Acta del Jurado.

El Jurado ha querido destacar de este trabajo que es una poesía coherente, con imágenes literarias bien construidas y un buen uso de las gramática y las metáforas. Ginimar de Letras, con Tres sillas para la sociedad, una para el sentimiento, ha sido el autor más votado por los miembros del Club. Antonio Diego Araújo Gutiérrez ha ganado el premio al mejor lector.

El Jurado ha destacado también los trabajos de cerca de una treintena de autores. Podéis leer el acta en este enlace.

En esta tercera convocatoria del Premio de poesía in-VERSO han participado 718 poemarios. Ha habido 41.100 votos. El número de lecturas, a 21 de noviembre, ha sido 79.937 (lo que hace una media de 111,33 lecturas por obra).