Qué pasaría si… (los futuros posibles de la Tierra) Organizado por el APA del colegio Corazonistas de Madrid

Convocatoria cerrada

28participaciones

Qué pasaría si… (los futuros posibles de la Tierra)

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  1. Admisión de originales: del 25 de enero al 11 de marzo

Periodo de votaciones: del 12 al 17 de marzo

Fallo del Jurado: se dará a conocer el 20 de marzo de 2019

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1º Bachillerato. La práctica de mi vida 

Aaovl

10/03/2019

Aún recuerdo esa mañana oscura, el cielo estaba lleno de nubes, las cuales dejaban prever que habría precipitaciones, como ya nos tenía acostumbrados el primer mes del año. ¿A causa del efecto invernadero? Ni los científicos más brillantes lo sabían, aunque presumían que debía ser así. Dejando de lado la meteorología, mi principal agobio, en...

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68

La trampa universal 

Apexdpro

28/02/2019

Un precioso día, en España, se estaba jugando la final de videojuegos Europea. Iba ganando nuestro equipo llamado “lolfranchute”. Cuando de repente algo se escucha aterrizar muy cerca. Los jugadores, el público, todos salieron corriendo a ver lo sucedido. A primera vista parecía una hortaliza no pude reconocer cual era, porque al instante llegó la...

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46

2ºE.S.O. What’d happen if there was a zombie apocalypse? 

Alfonso Sabando

09/02/2019

What’d happen if there was a zombie apocalypse? Not so long ago in the hottest part of Texas some of my teachers were in a road trip through the U.S.A. in a bus without air conditioner. Asenjo, Almudena, Willy, Fernando, Villo, Jose Carlos, Vanesa and Nacho where in there. They were having a lot of...

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4º ESO: Destino 

Destino Ha quedado ya olvidado el destino del planeta, el presente y el pasado perdieron su silueta. El sentido del asombro es aguja en un pajar como si fuera un escombro del doloroso pesar. Cuánto es el compromiso que de ejemplo hemos de dar y que sin pedir permiso tendemos a rechazar. ¿Y qué si...

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43

3ºESO: The ones left behind 

Atalanta

10/03/2019

After all, the men who said that the Earth was for them where the ones who made it unlivable. So they left it. First, it was the rich: CEOs, politicians, celebrities, anyone who could buy salvation. Then went the intelligent: doctors, professors, everyone who could pay for their lives with knowledge. Last, they took the...

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87

2ºESO-La capa negra 

Me desperté de golpe. Abrumado, me miré al espejo y me toqué para comprobar que seguía allí. Una gota de sudor me corría por la cara, pero no me molesté en quitármela. No había podido dormir en toda la noche. Tenía pesadillas constantemente y atroces imágenes pasaban por mi mente una y otra vez. Era...

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144

2ºESO-Me llamo Aurora 

BlackCoffee

11/03/2019

Lo más importante de una historia es su comienzo. Lo que da forma a una historia no es su nudo, ni su idea, ni como finaliza. Lo que da emoción y sentido a la historia es cómo comienza. Es muy complicado comenzar una historia, un relato, un informe, una vida. Es complicado poner en orden...

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74

1ºBach. Tic-Tac 

Cerne

03/03/2019

El tiempo no es oro; el oro no vale nada, el tiempo es vida. Todo se resume en segundos, instantes en los que puede cambiar todo o nada. Cinco minutos bastan para soñar una vida y otros cinco para destruirla; una o miles de millones. Hoy se cumple un milenio desde la ascensión de las...

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89

Comunidad educativa: La tormenta 

Ciucalata

09/03/2019

La tormenta Naomi miró a través de los desgastados cristales, apenas se podía distinguir nada entre las nubes de polvo y barro que se arremolinaban en el camino. ¿Cuándo llegarían papá y mamá? Habían salido hacía ya más de tres horas y aún no habían regresado. Eso le preocupaba, desde hacía ya un tiempo las...

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31

62

Comunidad Educativa: 119 

faramito

28/02/2019

No sé cuánto tiempo podré aguantar sin que me encuentren. Las cosas han pasado tan rápido que no sé por dónde empezar. Pero lo voy a intentar porque vuestra ayuda es esencial para que la situación mejore. Voy a explicaros por qué en una hora mi vida pasó de ser la de un profesor tranquilo...

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83

¡Yo no quería esto! -2ºESO 

Gloria virum

11/03/2019

Otro día más, pensé para mí misma al prepararme para dirigirme hacia mi instituto al que tenía que ir mediante transporte público.¿Por qué tenía que volver a ese lugar tan horrible en el que ni los profesores tienen ganas de enseñar, ni los alumnos de aprender?Como sea, simplemente era parte de un ciclo de rutinas...

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Comunidad Educativa: «Un éxito» 

Green Moon

01/03/2019

Su sonrisa, su forma de mirarme, su manera de hablar y de expresarse, sus gustos, lo que aprueba y lo que no tolera, sus manías, su forma de colocar las cosas, la forma de vestir… ¿Dónde se encuentra esto en el genoma? ¿Qué proteínas definen que te gusten las películas de acción, y las de...

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77