Entre las respuestas más recientes de la actual epistemología cog-nitiva al problema del conocimiento científico, es representativo el trabajo de Gooding, Gorman, Kincannon y Tweney (2005), en el cual se compilan estudios como, por ejemplo, el de David Klahr (“Un marco para los estu-dios cognitivos de la ciencia y la tecnología”, Cap. 4, pp. 81-96),...
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