Reseña literaria de la obra «Paco Yunque»

En el año 1930 Vallejo y su amada Georgette dejan el país de Francia debido a propagandas comunistas y subversivas, viajando a España e instalándose en la ciudad de Madrid. Su permanencia en España le permitió conocer a destacados escritores españoles, tales como, Miguel Unamuno, Federico García Lorca, Luis Cernuda entre otros. Dentro de este contexto, Cesar Vallejo escribe “Paco Yunque” a pedido de la editorial donde trabajaba, pero fue rechazado dado que era una historia muy triste; sin embargo, fue publicada póstumamente en el año 1951.

“Paco Yunque” fue un cuento importante para César Vallejo puesto que, allí relata las injusticias cometidas exponiendo los abusos del perfil clasista hacia el personaje principal, nos muestra la realidad de esa época alejándolo de un típico cuento infantil de fantasía. De manera que, “Paco Yunque” nace en un contexto problemático, donde aparece la discriminación, el clasismo y el acoso escolar que hasta el día de hoy se presenta en la sociedad.

Valenzuela (2014) manifiesta que “Paco Yunque” es un cuento proletario porque hunde sus raíces en una coyuntura social y política concreta y la observa desde el mirador del clasismo. (p. 11). El cuento “Paco Yunque” presenta una crítica ante las injusticias y la opresión que enfrentan los sectores más vulnerables de la sociedad. Dentro de la narrativa de Vallejo se puede observar a personajes sentirse superiores o inferiores a otras por su posición económica, nivel educativo o estatus social. Es así como se describe la naturaleza del maltrato por la diferencia social, comportamientos frecuentes como agresión física, intimidación y amenazas hacia Paco. Pese a que han pasado años en que se publicó esta obra, en la actualidad, este tipo de situaciones sigue presentándose en todas las esferas y en diferentes ámbitos a pesar de las campañas de prevención para combatir la discriminación.

En su cuento “Paco Yunque” César Vallejo, relata situaciones de violencia escolar como se lee en el siguiente fragmento:

Paco Yunque no sabía qué hacer. Le pegaría otra vez el niño Humberto, porque no se quedó con él en su carpeta. Cuando saldrían del colegio, el niño Humberto le daría un empujón en el pecho y una patada en la pierna. El niño Humberto era malo y pegaba pronto. En la calle, en el corredor, en la escalera y en la cocina delante de su mamá y de la patrona. Ahora le va a pegar porque le estaba enseñando los puñetes y le miraba con ojos blancos. (Vallejo, 2010, p.4).

Es evidente como Humberto abusaba de su posición para maltratar a Paco porque creía que por poseer más riquezas que otros tenía el derecho de tratarlos como quisiera, de hecho, actuaba con violencia y arrogancia. Lamentablemente, esta problemática aún se hace presente en la actualidad, como muestra de ello, un estudio reciente del Sistema Especializado en Reportes de Casos sobre Violencia Escolar (Síseve) en lo que va de año se han registrado 798 casos de violencia física, de los cuales el 35% de ellos tuvieron lugar en la escuela primaria. (2023). Esto quiere decir, que los centros educativos, son lugares donde varios niños son víctimas de bullying debido a diversos factores. En esa línea se puede observar el miedo por parte de Paco a causa de los abusos cometidos por Humberto, tal como se muestra en el siguiente fragmento:

Paco Yunque estaba pensando en su mamá. Después se acordó de la patrona y del niño Humberto. ¿Le pegarían al volver a la casa? Yunque miraba a los otros niños y éstos no le pegaban a Yunque ni a Fariña, ni a nadie. Tampoco le querían agarrar a Yunque en las otras carpetas, como quiso hacerlo el niño Humberto. ¿Por qué el niño Humberto era así con él? Yunque se lo diría ahora a su mamá y si el niño Humberto le pegaba, se lo diría al profesor. Pero el profesor no le hacía nada al niño Humberto. Entonces, se lo diría a Paco Fariña. (Vallejo, 2010, p.7).

Dicho fragmento explica como Paco Yunque había notado que la mayoría de los actos abusivos de Humberto Grieve iban dirigidos en su contra, de modo que vivía atemorizado, pensando que en cualquier momento podría ser agredido. Explica también como Paco no encontraba un lugar seguro en su hogar ni en la escuela de manera que se sentía desamparado al no tener a quién acudir por ayuda, ya que nadie toma medidas para ayudarlo y protegerlo.

De los fragmentos mencionados anteriormente, se reflexiona sobre el impacto de la violencia escolar en la vida de los niños agredidos, los cuales día a día viven atemorizados a causa de su agresor, del mismo modo surge la interrogante sobre la importancia del rol de la familia y los profesores en este tipo de casos donde los niños agredidos. Dicho esto, surgen preguntas como: ¿De qué manera se puede apoyar y encontrar justicia para los niños agredidos? ¿Qué tan importante es el papel de las familias, profesores y de las mismas instituciones en estos casos de violencia escolar?

En otros fragmentos del cuento Paco Yunque, Vallejo relata la falta de honestidad de Humberto Grieve aprovechándose del poder que ejercía sobre Paco, tal como se muestra a continuación:

Humberto Grieve se acercó a la carpeta de Paco Yunque y le entregó su libro, su cuaderno y su lápiz. Pero antes había arrancado la Hoja del cuaderno en que estaba el ejercicio de Paco Yunque y puso en ella su firma. Cuando el profesor dijo: “Humberto Grieve”, Grieve fue y presentó el ejercicio de Paco Yunque como si fuese suyo. Y cuando el profesor dijo: “Paco Yunque», Yunque se puso a buscar en su cuaderno la hoja en que escribió su ejercicio y no lo encontró. (Vallejo, 2010, p. 9).

Humberto aprovechaba de su posición económica para ignorar las reglas del colegio, de modo que, no temía decirle mentiras al profesor, quien pasaba por alto los constantes actos de indisciplinas e injusticias cometidas por Humberto. Es triste decir que, incluso, ante el tiempo transcurrido desde esa época, todavía persiste el abuso de poder en distintos ámbitos de la vida, como en la política y en otras instituciones. Asimismo, son evidentes los privilegios que poseen algunas personas solo por su posición económica, llegando así, al punto de poner a dichas personas sobre los demás, aunque no lo merezcan, tal como se muestra en el siguiente fragmento:

Todos ustedes deben hacer lo mismo que Humberto Grieve. Deben ser buenos alumnos como él. Deben estudiar y ser aplicados como él. Deben ser serios, formales y buenos niños como él. Y si así lo hacen, recibirá cada uno un premio al fin de año y sus nombres serán también inscritos en el Cuadro de Honor del Colegio, como el de Humberto Grieve. A ver si la semana que viene, hay otro alumno que dé una buena clase y haga un buen ejercicio como el que ha hecho hoy Humberto Grieve. Así lo espero. Se quedó el director callado un rato. Todos los alumnos estaban pensativos y miraban a Humberto Grieve con admiración. ¡Qué rico Grieve! ¡Qué buen ejercicio ha escrito! ¡Ése sí que era bueno! ¡Era el mejor alumno de todos! ¡Llegando tarde y todo! ¡Y pegándoles a todos! (Vallejo, 2010, p.10).

Aquí se hace notar la injusticia, ya que al premiar a Humberto se muestra a sus demás compañeros un modelo de éxito erróneo. Además, presentó un trabajo que en realidad le pertenecía a Paco, desafortunadamente el director nunca se enteró de eso y los demás estudiantes tampoco alzaron sus voces para reclamar al respecto.

Es muy importante desarrollar la honestidad y la justicia en el entorno educativo, sobre todo en niños que se encuentran en su proceso de formación, ya que esto ayudará a prevenir consecuencias negativas. Actitudes deshonestas como las que se muestran en la obra, llegan a tener un impacto en la víctima como lo es Paco.

A partir de estas situaciones se plantean interrogantes como ¿Humberto no tenía un sentimiento de culpa al recibir un mérito que no merecía? ¿Qué habría pasado si el maestro y el director se enteraban de que el trabajo que había entregado Humberto se lo había robado a Paco? Promover la honestidad y la justicia desde una temprana edad no solo fortalece el carácter individual, sino también fomenta un ambiente de confianza y respeto mutuo entre los estudiantes.

En síntesis, el cuento “Paco Yunque” escrito por el autor peruano César vallejo, aborda las injusticias y las diferencias de clases sociales en un colegio del Perú. El personaje principal Paco Yunque, es un niño humilde y tímido que se enfrenta a su primer día de clases en una escuela de la ciudad donde afrontará un entorno injusto y discriminatorio.

El protagonista es intimidado y maltratado por su compañero Humberto Grieve, hijo del patrón de su madre, el cual se aprovechaba de su posición privilegiada para abusar de Paco y asegurarse de que siempre esté en desventaja. El cuento narra un fragmento donde la situación se agrava cuando, durante una clase, el maestro pide a los alumnos que entreguen un trabajo. Paco realizó bien su tarea, pero la astucia de Humberto hizo que se lo arrebatara y lo presentara como suyo, obteniendo así halagos del profesor.

La injusticia no se limita en el aula, también se refleja en las diferencias sociales y económicas en la sociedad peruana. El cuento concluye con una sensación de impotencia y resignación, mostrando como la sociedad permite que los más «poderosos» continúen oprimiendo a los más «débiles» sin consecuencia.

En este relato César Vallejo da una crítica profunda y conmovedora de las desigualdades sociales y la falta de justicia, resaltando la vulnerabilidad de los más pobres en una sociedad marcada por la desigualdad y la corrupción.

REFERENCIAS:

Arditi, A. (2009, 22 de marzo). César Vallejo poeta peruano y universal. Letras peruanas y universales.

https://letrasperuanasyuniversales.blogspot.com/search?updated-max=2009-03-22T09:19:00-07:00&max-results=1&reverse-paginate=true&start=11&by-date=false&m=0

Gestión. (2024, 2 de mayo). Más de 700 casos de bullying se han reportado en lo que va del año. Gestión.

https://gestion.pe/peru/siseve-mas-de-700-casos-de-bullying-se-han-reportado-en-lo-que-va-del-ano-minedu-noticia/

Valenzuela, J. (2014). El primer cuento marxista para niños en el Perú: El caso de “Paco Yunque” de César Vallejo. Redalyc, (509), 11.

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32831438012

Vallejo, C. (2010). Paco Yunque. Editorial del Cardo.

https://biblioteca.org.ar/libros/158038.pdf